有群浙大學生上了一門中藥課，老師居然教學生"煉丹藥"，學生自己也能看方抓藥、製藥，給人問診治病，不只這樣，這堂課還教人怎麼泡腳、養發，吸引學生搶破頭想上課。
浙江在線報導，這門課是由浙大藥學院藥物信息學研究所教授王毅為本科生開設的《從神農本草到現代中藥》通識教育課，專門講授中醫藥知識。課堂上，老師還教學生"煉丹藥"，不過王毅再三提醒，沒有執業中醫師資格，可不建議自己配方抓藥。
這門課，王毅已經開了8年。由於內容豐富有趣，每年浙大本科生中選這門課的有將近400人，但真正能選上的不足百人。王毅說，這學期學生有93人，已經到達課程容量的極限。
93位學生分成19個小組，每個小組確定一個和中藥相關的選題進行為期七周的調研，期末用5分鐘時間報告研究成果。
王毅收到的學生報告中，泡腳選題頻頻"撞車"，三個小組各自尋找泡腳藥方，每周記錄泡腳體會，還發明了"對照"泡腳法：一隻腳泡，另一隻腳不泡。但王毅教授就在課堂上點評說，"按照中醫的氣血理論，氣血是流動的，泡了一隻腳，氣血會跑到另外一隻腳。"
報導說，除了泡腳，養發也是高頻選題。白髮、脫髮怎麼治？烏髮丸、烏髮蜜膏、七寶美髯丹，一共有三個小組把古傳養發藥方找出來分析，發現相同的成分是何首烏。
但王毅提醒，"何首烏內服是有風險的，因為其中含有具肝臟毒性的成分，不建議服用。"
除此之外，哲學專業大一學生楊昌傑所在小組以"孔聖枕中丹"為選題，小組成員不僅找到丹藥藥方，還按照網上流傳的教程，親手製成了彈珠大小的褐色藥丸。小組成員試吃後說，"味道非常苦澀，難以下嚥。"但親手製作丹藥的過程，讓他們印象更深刻，楊昌傑也說，"枯燥的學習得到了滋潤，挺難得的。"
據報導，一年開一次課，王毅並不打算停下來。他計劃對課程進行改革，請更多人來旁聽學生的期末報告，也考慮為學生的中藥實踐拉贊助，"我們在宣揚中醫藥文化。我不指望大家都當中醫的粉絲，至少不要當中醫的黑粉。"
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