職場小故事大啟示

對於大學老師而言，在工資之外，收入來源一般包括科研經費、項目經費以及科研獎勵等，待遇的個體差異較大，難以做出直接比較，但對於中小學老師而言，待遇究竟如何？

各地差距較大

深圳寶安區一所市屬公立高中的老師周啟明（化名）告訴21世紀經濟報道記者，以他了解的自己學校的情況，剛畢業的大學生（一般要碩士以上學歷），加上住房公積金，每年拿到手的收入大概在20多萬。

周啟明同時介紹，區屬學校老師的收入一般比市屬學校還更高一點，他們有區里發放的補貼。

「深圳應該是全國教師收入最高的城市之一。」周啟明說。

深圳鹽田區的一則教師招聘消息佐證了高收入的說法。今年5月，鹽田區赴北京面向2019年應屆畢業生公開招聘中小學教師20名。

待遇方面，本科畢業生首年年收入稅前約29萬元，碩士研究生年收入稅前約32萬元，博士研究生年收入稅前約33萬元。此外，當年招聘的應屆畢業生，還可申請畢業生到崗獎勵經費：博士每人3萬元，碩士每人2.5萬元，本科每人1.5萬元。

而在像北京這樣的一線城市，到公立中小學做老師，往往還意味著解決戶口和未來子女教育等問題，無異於隱形的巨大福利，這也使得大城市的中小學老師職位競爭越來越激烈。

在北京大學2018年就業質量報告中，畢業生的去向類別中，中初教育單位已經被單獨列作一類，與高等教育單位、國有企業、機關、民營企業等並列。數據顯示，2018年共有61名北大學子去了中初教育單位就業，其中碩士42名，博士19名。

北京一所知名九年一貫制學校的老師告訴記者，今年他們初中部招聘老師，名校畢業的候選人非常多，但名額有限，最終入選率並不高。

在不同地區，教師待遇的差異較大，一個很重要的原因在於，教師待遇很大程度取決於當地的財政情況。

周啟明說，他的家庭里有幾個成員都在做老師，在中部一些省份，前幾年還存在拖欠老師績效工資的情況。

河南一座三線城市的小學老師告訴記者，她工作大概已經有10年，現在每年到手的收入大概是5萬塊。「雖然經常看到報道說要提高教師待遇，但只感受到了比較小的漲幅，當地財政情況並不樂觀。」

貴州省一個貧困縣學校校長也曾向21世紀經濟報道記者介紹，每年到9、10月份，縣裡就為老師的工資發放焦頭爛額了，實在是財政太薄弱了。「希望中央或省里有專項的經費。」

鄉村教師工資超過縣城教師

今年1月，東北師範大學農村教育發展研究院發布《農村教育發展報告2019》，調研數據顯示，縣城、鎮、鄉、村屯中學一級教師每月實發工資分別為3248.3、4344.2、4097.0、4155.2元；縣城、鎮、鄉、村屯小學高級教師每月實發工資分別為3461.9、4317.9、4289.2、4511.1元。

值得注意的是，鎮、鄉、村屯學校教師的平均工資普遍比縣城教師更高。

2015年6月，國務院辦公廳印發《鄉村教師支持計劃（2015-2020年）》，其中提出，全面落實集中連片特困地區鄉村教師生活補助政策，依據學校艱苦邊遠程度實行差別化的補助標準，中央財政繼續給予綜合獎補。

去年1月，中共中央、國務院印發《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，其中也專門提出，大力提升鄉村教師待遇。

上述《農村教育發展報告2019》指出，2017年鄉村教師生活補助首次實現了集中連片特困地區縣的全覆蓋，其中鄉村學校和教師覆蓋率分別為97.37%和96.41%。

青海省的一位鄉村小學教師告訴記者，相比於縣城裡的學校，她的同事們每個月能夠多領到一筆交通補助、生活補助和工作津貼等，大概700到1000元。

她表示，確實做鄉村老師條件是比較艱苦的，尤其是年輕人覺得前途不大，不願意去，去了也難以留得久，國家的政策也是希望通過提升待遇為鄉村教師隊伍吸引和留住優秀人才。

任友群在上述教育部發布會上介紹，中央財政對實施義務教育鄉村教師生活補助政策的地方給予獎補，2013-2019年累計安排獎補資金198.2億元，實現連片特困地區鄉村教師生活補助政策全覆蓋，每年惠及約127萬鄉村教師。

其中，雲南省每年遴選500名突出貢獻鄉村教師，每人獎勵10萬元。